2019年6月14日，新世纪小学数学成都工作室利用走看环节，提升课堂含金量系列活动之四南北深度自学的走看课例研究暨工作室三年总结活动在所属基地校泡桐树小学西区分校开会。多位专家应邀亲临活动现场：国家督学、新世纪小学数学教材主编、《义务教育数学课程标准(实验稿)》研制组组长、北京师范大学博士生导师刘坚教授;新世纪小学数学教材编委，教育部北师大课程中心数学工作室副研究员殷莉莉老师;成都师范学院高级讲师、四川省特级教师谢定兰老师;成都市教科院小学数学教研员张碧荣老师;广东省杰出教研员张德辉老师等应邀参加活动。多位专家与成都工作室全体成员、来自彭州、龙泉、温江等地的教育同行们楚凝五楼未来教室，联合参予此次活动。

3qb3qb亲临嘉宾3qb开幕式上，泡桐树小学西区分校校长周英代表学校致词。周英校长充满著教育情怀、充满着热情的致词，传达了师者在教育路上执着专业茁壮的美好愿望，并对成都工作室专家及来宾们致意最冷淡的青睐。3qb3qb周英校长致欢迎辞3qb成都工作室总负责人刘庆华老师讲话，对主编刘坚老师和各位专家亲临现场的关心与反对传达感激，简明扼要、条理清晰地总结了工作室三年来主题研究的大体进程和思维，总结了三年来积极开展的各项活动、一贯的研究方式以及方方面面的茁壮。

三年的点点滴滴明晰显露在大家眼前，每个人都在其中看见了自己的影子。3qb3qb刘庆华老师汇报主题研讨工作3qb纸盒中到底有怎样的学问?数学冷笑话板块对高段学生来说，具备怎样的价值和意义?深度自学与走看可以怎样有效地融合?泡小西区李华俊老师以五年级《纸盒的学问》课例为载体，尝试找寻几个问题的答案。

李华俊老师从学生前测抵达，调动学生有数的经验，在已完成纸盒两个盒子、纸盒及想象四个盒子的多种包法过程中，体会数学建模的抽象性和应用于的广泛性;在三次走看的层层连贯中，学生的思维更加深刻印象、对图形的仔细观察更加精细，对图形特征的叙述更加抽象化。学生们在思维的大大撞击中感受到了数学的冷笑话，在动手操作者的过程中构建了深度自学、深度探究。

李华俊老师和泡小西区的学生们呈现出了一节精彩的数学课。梁远翠老师在说道课时，环绕空间观念、模型思想以及走看等方面，讲解了备课团队环绕教材及学情所做到的思维、尝试及疑惑。各基地校老师争相对本节研讨课做到了多方面的高度评价，传达了自己的团队对数学冷笑话、深度自学、模型思想、走看等的一些新的点子和领悟。

3qb3qb李华俊老师任教《纸盒的学问》3qb3qb梁远翠老师说道课3qb方向比希望更加最重要，专家的引导是此次活动的重头戏之一。刘坚教授以《缅怀，成都新世纪小学数学教育工作室》为题对工作室的研究给与了高度的认同和称赞，也对泡小西区学生在课堂上展现出出有的思维品质给与认同。

倾听专家的指导，老师们受益匪浅，更为具体了背诵教材、背诵学生、背诵课堂的现实内涵。3qb3qb刘坚老师指导3qb成都工作室是北师大教材编委会目前在京外成立的唯一一个区域工作室，张碧荣老师、谢定兰老师仍然注目工作室，亲眼了三年的变化，多次获取协助和指导。仍然在幕后默默地反对的编委殷莉莉老师也回到了现场，对勇于探索、大大执着教育本质的群体以及几年来的变化和希望做到了高度评价。泡小西区团队在三年里，认认真真积极开展了各项工作室决定下的工作，老师们的代价与进账获得了到不会专家和老师们的充分肯定。

3qb3qb与会老师们严肃倾听专家指导3qb相见的时光总是一段时间的，三年总结活动圆满结束。在未来的日子里，坚信曾多次抱住团结一致在一起的泡小西区，仍旧一如既往、默默地前进。

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